Nowa pracownia ekologiczna w Super Jedynce
- Strona Główna
- /
- Aktualności
- /
- Edukacja
- /
- Nowa pracownia ekologiczna w...
Przy Szkole Podstawowej nr 1 w Koźminie Wielkopolskim powstała nowa pracownia ekologiczna, utworzona w ramach projektu „Mądrze gospodarujemy wodą, energią, odpadami na rzecz ochrony bioróżnorodności i świadczeń ekosystemowych w pracowni ekologicznej przy Szkole Podstawowej nr 1 w Koźminie Wielkopolskim”. Całkowity koszt przedsięwzięcia wyniósł 71.500,00 zł.
Nowa przestrzeń została wyposażona w podstawowe elementy umeblowania, w tym krzesła, stoły, biurko i szafy, a także w monitor interaktywny i laptopy do pracy dydaktycznej. W sali znalazły się również tablice korkowe oraz magnetyczne.
Znaczną część wyposażenia stanowią pomoce dydaktyczne modułowe, obejmujące m.in. moduł woda, moduł jakość powietrza, zestawy dotyczące ekologii i ochrony przyrody oraz trzykomorowe pojemniki do segregacji odpadów. Pracownia wzbogaciła się także o photon, moduł ekologia, walizkę ekobadacza, zestaw badawczo-doświadczalny dotyczący gleby, czujnik smogu i mobilną szklarnię.
Zakupione zostały również liczne modele edukacyjne, m.in. model skóry, komórki roślinnej i zwierzęcej, łodygi rośliny jednoliściennej, przekroju kwiatu oraz struktury liścia. Uczniowie będą korzystać także z lornetki delta optical voyagr oraz zestawów klocków gigo. Dodatkowym elementem są zestawy doświadczalne związane z energią wodną, słoneczną i wiatrową.
Wyposażenie dobrano tak, aby umożliwić badanie jakości powietrza, wody i gleby oraz obserwację zmian środowiskowych wynikających m.in. z ograniczania wykorzystania paliw kopalnych. Sprzęt dotyczący energii odnawialnej pozwoli uczniom analizować efektywność ekologicznych źródeł energii. Z kolei modele i zestawy przyrodnicze posłużą do pogłębiania wiedzy o bioróżnorodności i funkcjonowaniu ekosystemów.
Pracownia umożliwia prowadzenie zajęć w oparciu o doświadczenia, obserwacje i praktyczne ćwiczenia, wspierając edukację ekologiczną w szkole.
PrzeMo
FOT. SP1 w Koźminie Wlkp.














Comments are closed